Studium kreatywności to cykl autorskich warsztatów plastycznych dla młodzieży zainicjowanych w 2007 roku przez Radę Rodziców przy I Liceum Oglnokształcącym im. ks. J. Kompałły i W. Lipskiego w Ostrowie Wielkopolskim przy wsparciu dyrekcji.

Głównym założeniem studium jest edukacja plastyczno młodzieży, która wypełnia lukę w programie kształcenia. Zadaniem prowadzonych zajęć jest pogłębienie wiadomości na temat sztuki oraz praktyczne zastosowanie poznawanych technik rysunkowych i malarskich poprzez zajęcia warsztatowe.

Spotkania w trzech grupach, odbywane raz w tygodniu, to przede wszystkim nauka w postrzeganiu rzeczywistości, pogłębienie percepcji wzrokowej, umiejętność konstruowania i budowania formy, rozbudzanie wrażliwości estetycznej, plastycznego myślenia abstrakcyjnego, praca nad kompozycją rysunku i obrazu. Młodzież w praktyczny sposób zdobywa wiedzę na temat budowy artystycznej dzieła.

Obcowanie ze sztuką jest jednym ze składników rozwoju inteligencji emocjonalnej oraz czynników wolicjonalno-motywacyjnych stanowiących o charakterze jednostki, niezwykle istotny dla jej szerszego kształtowania i rozwoju. Zajęcia to jednocześnie realizacja procesu i kształcenia rozwoju emocjonalnego polegającego na kształtowaniu się wewnętrznie spójnych wzorców poznawczych, emocjonalnych i działaniowych.

W zajęciach Studium kreatywności w roku szkolnym 2009/ 2010 udział wzięli: Marlena Szwałek, Oktawia Grzybkowska, Agata Tulska, Agnieszka Puchalska, Mariola Miś, Dorota Malkowska, Dominika Koryciak, Malwina Dreszer, Izabela Olek, Miłosz Musieł, Anna Leśniak, Marcin Majer, Mateusz Frąszczak, Aneta Leśniak, Katarzyna Andraka, Magdalena Woźniak, Anna Olszewska, Paula Pływaczyk, Marzena Pilarczyk, Marcelina Michaś, Michał Guździoł, Filip Szafałowicz ,Marcin Tomalak, Sylwia Szczepaniak, Roksana Pływaczyk, Paulina Lizurek, Maciej Główczak, Bartosz Dąbrowski, Filip Janiszewski, Agnieszka Kosmala, Anna Maleszka, Weronika Kaczmarek, Anna Lipska.

Tematem zajęć nierzadko jest martwa natura, konstrukcja i budowa postaci ludzkiej, zadania plenerowe.

Wplecione w narzucone tematy są niezłomne zasady kompozycji, konstrukcji formy, budowy za pomocą plamy, światłocienia.

Te zajęcia
.. .to proces poznawania siebie samego i siebie nawzajem...
.. .to chęć poszukiwania, tworzenia nowej wartości
.. .to umiejętność obrony własnej pracy, konfrontacja pracy z odbiorcą
.. .to wreszcie osobista satysfakcja, przy tej, i każdej kolejnej wystawie prac...

Maria Szeląg